Модельный кодекс профессиональной этики педагогических работников

​

Кодекс профессиональной этики педагога

Глава I. Общие положения

         1.Кодекс – это свод основных морально-этических норм и правил социального поведения, следуя  которым мы укрепляем высокую репутацию школы, поддерживая ее авторитет и продолжаем традиции предшествующих поколений учителей и учеников.

         2.Кодекс определяет основные принципы совместной жизнедеятельности учеников, учителей и сотрудников школы, которые должны включать в себя уважительное, вежливое и заботливое отношения друг к другу и к окружающим, аспекты сотрудничества и ответственности за функционирование школы.

         3.Данный Кодекс Педагогов определяет основные нормы профессиональной этики, которые:

         - регулируют отношения между педагогами и учащимися, а также другими членами общественности образовательного организации;

         - защищают их человеческую ценность и достоинство;

         - поддерживают качество профессиональной деятельности педагогов и честь их профессии;

         - создают культуру образовательной организации, основанную на доверии, ответственности и справедливости.

         4.Кодекс распространяется на всех педагогов образовательной организации.

         5.Руководитель, Совет школы, Администрация школы, Комиссия по этике, учителя и другие сотрудники школы, родители способствуют соблюдению этого Кодекса.

         6.Кодекс является документом, открытым для ознакомления всех участников учебно-воспитательного процесса (детей, родителей, педагогов). Содержание Кодекса доводится до сведения педагогов на педсовете, родителей – на родительских собраниях, детей – на классных часах. Вновь прибывшие обязательно знакомятся с данным документом.

         7.В основу Кодекса заложены следующие принципы: человечность, справедливость, профессионализм, ответственность, терпимость, демократичность, партнерство и солидарность.

         8.Так как Кодекс – управленческий инструмент, хотя и сравнительно новый, то нужно научить сотрудников с ним обращаться. Научиться использовать его для разрешения сложных этических ситуаций. Для этого создается «комиссия по этике», в обязанности которой входит прием вопросов сотрудников, разбор этических ситуаций, реагирование на такие ситуации.

Подробнее >>>